Катар: Зачисление в начальную школу

 Катар

Зачисление в начальную школу, % соответствующих детей

 Последний 102.09
 Год 2020
 Мера процентов
 Data availability 1971 - 2020
 Average 100.48
 Min - Max 87.2 - 112.06
 Источник UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Катар за период с 1971 по 2020 год. Среднее значение для Катар в течение этого периода составило 100.48 процентов при минимуме в размере 87.2 процентов в 1974 г., и максимуме в размере 112.06 процентов в 1990 г..
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Катар - Зачисление в начальную школу - recent values

Historical chart
Катар - Зачисление в начальную школу - historical chart - 1971-2020



Определение: Total enrollment in primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 3.23 2020 percent
 Расходы на образование, % гос. расходов 9.32 2020 percent
 Уровень грамотности 97.75 2014 percent
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.65 2014 percent
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 98.38 2014 percent
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 98.71 2014 percent
 Учащиеся/учителя, начальная школа 12.17 2018 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 103.13 2020 percent
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.02 2021 percent
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.95 2010 percent
 Студенты/студентки в вузах 1.79 2022 percent
 Зачисление в дошкольное учреждение 54.00 2021 percent
 Зачисление в начальную школу 102.09 2020 percent
 Зачисление в среднюю школу 107.67 2020 percent
 Зачисление в вузы 35.09 2022 percent
 Подготовленные учителя начальной школы 100.00 2022 percent
  414.106 2022
  419.304 2022
  432.403 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK