Нидерланды: Зачисление в начальную школу

 Нидерланды

Зачисление в начальную школу, % соответствующих детей

 Последний 104.22
 Год 2022
 Мера процентов
 Период 1971 - 2022
 Средний 103.58
 Мин - Макс 96.71 - 108.20
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Нидерланды от 1971 до 2022. Среднее значение для Нидерланды в течение этого периода составило 103.58 процентов при минимуме в размере 96.71 процентов в 1993 г., и максимуме в размере 108.2 процентов в 2004 г.. Последние данные за 2022 год — 104.22 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2022 году по 149 странам — 100.44 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Нидерланды - Зачисление в начальную школу - Recent values chart

Исторический график
Нидерланды - Зачисление в начальную школу - historical chart - 1971-2022




Определение: Total enrollment in primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 5.05 2022 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 11.62 2022 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 11.81 2017 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 97.92 1985 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2023 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.00 2020 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.02 2020 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.15 2021 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 91.95 2020 процентов
 Зачисление в начальную школу 104.22 2022 процентов
 Зачисление в среднюю школу 138.77 2022 процентов
 Зачисление в вузы 89.39 2021 процентов
  492.676 2022
  459.243 2022
  488.317 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK