Венесуэлла: Зачисление в вузы
Венесуэлла |
Зачисление в вузы, % соответствующих детей |
---|---|
Последний | 78.74 |
Год | 2009 |
Мера | процентов |
Период | 1971 - 2009 |
Средний | 26.59 |
Мин - Макс | 9.23 - 78.76 |
Источник | UNESCO |
Для этого показателя мы предоставляем данные о Венесуэлла от 1971 до 2009. Среднее значение для Венесуэлла в течение этого периода составило 26.59 процентов при минимуме в размере 9.23 процентов в 1971 г., и максимуме в размере 78.76 процентов в 2008 г.. Последние данные за 2009 год — 78.74 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2009 году по 128 странам — 36.11 процентов.
Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь.
Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series
График с последними данными
Исторический график
Определение: Total enrollment in tertiary education (ISCED 5 to 8), regardless of age, expressed as a percentage of the total population of the five-year age group following on from secondary school leaving.
Сопутствующие индикаторы | Последний | Обновление | Мера |
---|---|---|---|
Расходы на образование, процент ВВП | 6.87 | 2009 | процентов |
Уровень грамотности | 97.60 | 2022 | процентов |
Уровень грамотности женщин 15-24 лет | 99.11 | 2022 | процентов |
Уровень грамотности мужчин 15-24 лет | 98.39 | 2022 | процентов |
Уровень грамотности молодежи 15-24 лет | 98.73 | 2022 | процентов |
Учащиеся/учителя, начальная школа | 25.68 | 1987 | students per teacher |
Завершение обучения в начальных школах | 89.14 | 2017 | процентов |
Возраст поступления в начальную школу | 6 | 2021 | years |
Ученики/ученицы, начальная школа | 0.98 | 2017 | процентов |
Ученики/ученицы, средняя школа | 1.08 | 2017 | процентов |
Студенты/студентки в вузах | 1.41 | 2008 | процентов |
Зачисление в дошкольное учреждение | 69.52 | 2017 | процентов |
Зачисление в начальную школу | 94.09 | 2017 | процентов |
Зачисление в среднюю школу | 84.11 | 2017 | процентов |
Зачисление в вузы | 78.74 | 2009 | процентов |