Мексика: Зачисление в начальную школу

 Мексика

Зачисление в начальную школу, % соответствующих детей

 Latest value 103.36
 Year 2021
 Measure процентов
 Data availability 1971 - 2021
 Average 111.76
 Min - Max 101.88 - 123.57
 Source UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Мексика за период с 1971 по 2021 год. Среднее значение для Мексика в течение этого периода составило 111.76 процентов при минимуме в размере 101.88 процентов в 1971 г., и максимуме в размере 123.57 процентов в 1982 г..
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Мексика - Зачисление в начальную школу - recent values

Historical chart
Мексика - Зачисление в начальную школу - historical chart - 1971-2021



Определение: Total enrollment in primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление измерения
 Расходы на образование, процент ВВП 4.63 2020 percent
 Расходы на образование, % гос. расходов 16.20 2020 percent
 Уровень грамотности 95.25 2020 percent
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.10 2020 percent
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 98.83 2020 percent
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 98.96 2020 percent
 Учащиеся/учителя, начальная школа 26.55 2017 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 102.82 2021 percent
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.01 2020 percent
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.10 2020 percent
 Студенты/студентки в вузах 1.12 2021 percent
 Зачисление в дошкольное учреждение 70.60 2020 percent
 Зачисление в начальную школу 103.36 2021 percent
 Зачисление в среднюю школу 98.32 2021 percent
 Зачисление в вузы 45.65 2021 percent
 Подготовленные учителя начальной школы 90.94 2021 percent
  395.030 2022
  415.359 2022
  409.887 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK