Литва: Зачисление в вузы

 Литва

Зачисление в вузы, % соответствующих детей

 Последний 75.62
 Год 2024
 Мера процентов
 Период 2001 - 2024
 Средний 76.45
 Мин - Макс 57.35 - 89.25
 Источник UNESCO
 Available for Data download
Для этого показателя мы предоставляем данные о Литва от 2001 до 2024. Среднее значение для Литва в течение этого периода составило 76.45 процентов при минимуме в размере 57.35 процентов в 2001 г., и максимуме в размере 89.25 процентов в 2009 г.. Последние данные за 2024 год — 75.62 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2024 году по 91 странам — 52.34 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series
From   To 


 Recent values Литва: Зачисление в вузы
 2024 75.62
 2023 77.01
 2022 76.92
 2021 75.03
 2020 73.59
 2019 75.09
 2018 77.36
 2017 76.54




Определение: Total enrollment in tertiary education (ISCED 5 to 8), regardless of age, expressed as a percentage of the total population of the five-year age group following on from secondary school leaving.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 4.25 2022 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 11.73 2022 процентов
 Уровень грамотности 99.82 2011 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.87 2011 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.85 2011 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 99.86 2011 процентов
 Завершение обучения в начальных школах 100.12 2024 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 7 2025 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.00 2020 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.97 2020 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.31 2024 процентов
 Зачисление в начальную школу 100.53 2024 процентов
 Зачисление в среднюю школу 104.86 2024 процентов
 Зачисление в вузы 75.62 2024 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 91.31 2020 процентов
  475.147 2022
  471.834 2022
  484.463 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK