Израиль: Уровень грамотности

 Израиль

Уровень грамотности

 Latest value 91.75
 Year 1983
 Measure процентов
 Data availability 1983 - 1983
 Average 91.75
 Min - Max 91.75 - 91.75
 Source UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Израиль за период с 1983 по 1983 год. Среднее значение для Израиль в течение этого периода составило 91.75 процентов при минимуме в размере 91.75 процентов в 1983 г., и максимуме в размере 91.75 процентов в 1983 г.. The value of that indicator for 1983 is 91.75 процентов.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Израиль - Уровень грамотности - recent values



Определение: Percentage of the population age 15 and above who can, with understanding, read and write a short, simple statement on their everyday life. Generally, ‘literacy’ also encompasses ‘numeracy’, the ability to make simple arithmetic calculations. This indicator is calculated by dividing the number of literates aged 15 years and over by the corresponding age group population and multiplying the result by 100.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление измерения
 Расходы на образование, процент ВВП 7.42 2021 percent
 Расходы на образование, % гос. расходов 18.43 2021 percent
 Уровень грамотности 91.75 1983 percent
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 98.05 1983 percent
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.05 1983 percent
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 98.56 1983 percent
 Учащиеся/учителя, начальная школа 12.07 2016 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 94.71 2021 percent
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.01 2020 percent
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.02 2020 percent
 Студенты/студентки в вузах 1.31 2021 percent
 Зачисление в дошкольное учреждение 111.23 2020 percent
 Зачисление в начальную школу 96.25 2021 percent
 Зачисление в среднюю школу 96.93 2021 percent
 Зачисление в вузы 58.99 2021 percent
  457.897 2022
  473.833 2022
  464.752 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK