Фиджи: Зачисление в начальную школу

 Фиджи

Зачисление в начальную школу, % соответствующих детей

 Последний 110.38
 Год 2024
 Мера процентов
 Период 1970 - 2024
 Средний 103.25
 Мин - Макс 93.11 - 114.93
 Источник UNESCO
 Available for Data download
Для этого показателя мы предоставляем данные о Фиджи от 1970 до 2024. Среднее значение для Фиджи в течение этого периода составило 103.25 процентов при минимуме в размере 93.11 процентов в 2009 г., и максимуме в размере 114.93 процентов в 2021 г.. Последние данные за 2024 год — 110.38 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2024 году по 126 странам — 100.88 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series
From   To 


 Recent values Фиджи: Зачисление в начальную школу
 2024 110.38
 2023 111.94
 2022 112.26
 2021 114.93
 2020 112.55
 2019 114.91
 2018 106.22
 2017 102.96




Определение: Total enrollment in primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 4.25 2023 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 13.79 2025 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.41 2021 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 96.11 2021 процентов
 Завершение обучения в начальных школах 116.31 2024 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2025 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.96 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.07 2021 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.22 2024 процентов
 Зачисление в начальную школу 110.38 2024 процентов
 Зачисление в среднюю школу 98.09 2024 процентов
 Зачисление в вузы 75.01 2024 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 89.15 2024 процентов
This site uses cookies.
Learn more here


OK