Доминикана: Зачисление в начальную школу

 Доминикана

Зачисление в начальную школу, % соответствующих детей

 Последний 89.88
 Год 2023
 Мера процентов
 Период 1971 - 2023
 Средний 107.63
 Мин - Макс 89.88 - 120.58
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Доминикана от 1971 до 2023. Среднее значение для Доминикана в течение этого периода составило 107.63 процентов при минимуме в размере 89.88 процентов в 2023 г., и максимуме в размере 120.58 процентов в 1999 г.. Последние данные за 2023 год — 89.88 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2023 году по 97 странам — 98.82 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Доминикана - Зачисление в начальную школу - Recent values chart

Исторический график
Доминикана - Зачисление в начальную школу - historical chart - 1971-2023




Определение: Total enrollment in primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 4.66 2023 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 6.41 2023 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 13.08 2016 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 89.21 2023 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 5 2023 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.95 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.99 2021 процентов
 Студенты/студентки в вузах 0.93 1993 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 66.03 2021 процентов
 Зачисление в начальную школу 89.88 2023 процентов
 Зачисление в среднюю школу 86.18 2023 процентов
 Зачисление в вузы 6.94 1993 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 66.12 2023 процентов
This site uses cookies.
Learn more here


OK