Тунис: Возраст поступления в начальную школу

 Тунис

Возраст поступления в начальную школу

 Последний 6
 Год 2025
 Мера years
 Период 1970 - 2025
 Средний 6
 Мин - Макс 6 - 6
 Источник UNESCO
 Available for Data download
Для этого показателя мы предоставляем данные о Тунис от 1970 до 2025. Среднее значение для Тунис в течение этого периода составило 6 years при минимуме в размере 6 years в 1970 г., и максимуме в размере 6 years в 1970 г.. Последние данные за 2025 год — 6 years. Для сравнения, средний мировой показатель в 2025 году по 195 странам — 6 years. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series
From   To 


 Recent values Тунис: Возраст поступления в начальную школу
 2025 6
 2024 6
 2023 6
 2022 6
 2021 6
 2020 6
 2019 6
 2018 6




Определение: Entrance age of primary is the age at which students would enter primary education, assuming they had started at the official entrance age for the lowest level of education, had studied full-time throughout and had progressed through the system without repeating or skipping a grade.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 6.73 2023 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 17.28 2025 процентов
 Уровень грамотности 86.25 2023 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 98.13 2023 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 98.19 2023 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 98.16 2023 процентов
 Завершение обучения в начальных школах 93.63 2021 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2025 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.98 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.14 2016 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.45 2023 процентов
 Зачисление в начальную школу 104.42 2023 процентов
 Зачисление в среднюю школу 90.33 2016 процентов
 Зачисление в вузы 38.12 2023 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 100.00 2023 процентов
  366.818 2015
  361.056 2015
  386.403 2015
This site uses cookies.
Learn more here


OK