Свазиленд: Расходы на образование, процент ВВП

 Свазиленд

Государственные расходы на образование, процент от ВВП

 Latest value 5.69
 Year 2022
 Measure процентов
 Data availability 1976 - 2022
 Average 5.66
 Min - Max 3.71 - 7.07
 Source UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Свазиленд за период с 1976 по 2022 год. Среднее значение для Свазиленд в течение этого периода составило 5.66 процентов при минимуме в размере 3.71 процентов в 1976 г., и максимуме в размере 7.07 процентов в 2014 г..
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Свазиленд - Расходы на образование, процент ВВП - recent values

Historical chart
Свазиленд - Расходы на образование, процент ВВП - historical chart - 1976-2022



Определение: General government expenditure on education (current, capital, and transfers) is expressed as a percentage of GDP. It includes expenditure funded by transfers from international sources to government. General government usually refers to local, regional and central governments.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление измерения
 Расходы на образование, процент ВВП 5.69 2022 percent
 Расходы на образование, % гос. расходов 16.62 2022 percent
 Уровень грамотности 89.28 2020 percent
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 97.08 2020 percent
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 94.76 2020 percent
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 95.89 2020 percent
 Учащиеся/учителя, начальная школа 26.60 2017 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 98.04 2019 percent
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.92 2019 percent
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.99 2016 percent
 Студенты/студентки в вузах 0.99 2013 percent
 Зачисление в дошкольное учреждение 30.01 2014 percent
 Зачисление в начальную школу 120.86 2019 percent
 Зачисление в среднюю школу 85.98 2016 percent
 Зачисление в вузы 6.18 2013 percent
 Подготовленные учителя начальной школы 87.71 2017 percent
This site uses cookies.
Learn more here


OK