Сьерра-Леоне: Зачисление в среднюю школу

 Сьерра-Леоне

Зачисление в среднюю школу, % соответствующих детей

 Последний 40.08
 Год 2017
 Мера процентов
 Период 1971 - 2017
 Средний 20.30
 Мин - Макс 9.05 - 43.15
 Источник UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Сьерра-Леоне за период с 1971 по 2017 год. Среднее значение для Сьерра-Леоне в течение этого периода составило 20.3 процентов при минимуме в размере 9.05 процентов в 1971 г., и максимуме в размере 43.15 процентов в 2012 г..
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Сьерра-Леоне - Зачисление в среднюю школу - Recent values chart

Исторический график
Сьерра-Леоне - Зачисление в среднюю школу - historical chart - 1971-2017




Определение: Total enrollment in secondary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official secondary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 3.05 2022 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 33.42 2021 процентов
 Уровень грамотности 48.64 2022 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 71.65 2022 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 75.23 2022 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 73.46 2022 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 27.52 2018 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 95.44 2021 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.04 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.97 2017 процентов
 Студенты/студентки в вузах 0.41 2002 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 25.00 2021 процентов
 Зачисление в начальную школу 151.73 2021 процентов
 Зачисление в среднюю школу 40.08 2017 процентов
 Зачисление в вузы 1.92 2002 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 73.14 2021 процентов
This site uses cookies.
Learn more here


OK