Сенегал: Зачисление в дошкольное учреждение

 Сенегал

Зачисление в дошк. учреждение, % соответствующих детей

 Latest value 17.58
 Year 2021
 Measure процентов
 Data availability 1979 - 2021
 Average 6.94
 Min - Max 1.03 - 17.58
 Source UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Сенегал за период с 1979 по 2021 год. Среднее значение для Сенегал в течение этого периода составило 6.94 процентов при минимуме в размере 1.03 процентов в 1979 г., и максимуме в размере 17.58 процентов в 2021 г..
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Сенегал - Зачисление в дошкольное учреждение - recent values

Historical chart
Сенегал - Зачисление в дошкольное учреждение - historical chart - 1979-2021



Определение: Total enrollment in pre-primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the total population of official pre-primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление измерения
 Расходы на образование, процент ВВП 5.64 2022 percent
 Расходы на образование, % гос. расходов 22.17 2022 percent
 Уровень грамотности 57.67 2022 percent
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 75.22 2022 percent
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 81.01 2022 percent
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 78.14 2022 percent
 Учащиеся/учителя, начальная школа 36.32 2018 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 57.23 2022 percent
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.16 2021 percent
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.20 2021 percent
 Студенты/студентки в вузах 0.97 2022 percent
 Зачисление в дошкольное учреждение 17.58 2021 percent
 Зачисление в начальную школу 83.28 2022 percent
 Зачисление в среднюю школу 46.95 2022 percent
 Зачисление в вузы 16.81 2022 percent
 Подготовленные учителя начальной школы 71.76 2022 percent
This site uses cookies.
Learn more here


OK