Перу: Студенты/студентки в вузах

 Перу

Соотношение студентов и студенток в вузах

 Последний 1.07
 Год 2017
 Мера процентов
 Период 1970 - 2017
 Средний 0.76
 Мин - Макс 0.44 - 1.07
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Перу от 1970 до 2017. Среднее значение для Перу в течение этого периода составило 0.76 процентов при минимуме в размере 0.44 процентов в 1976 г., и максимуме в размере 1.07 процентов в 2017 г.. Последние данные за 2017 год — 1.07 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2017 году по 132 странам — 1.12 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Перу - Студенты/студентки в вузах - Recent values chart

Исторический график
Перу - Студенты/студентки в вузах - historical chart - 1970-2017




Определение: Gender parity index for gross enrollment ratio in tertiary education is the ratio of women to men enrolled at tertiary level in public and private schools.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 3.89 2022 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 16.51 2022 процентов
 Уровень грамотности 94.50 2020 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.18 2021 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.07 2021 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 99.12 2021 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 17.39 2018 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 102.58 2022 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.97 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.95 2021 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.07 2017 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 96.44 2021 процентов
 Зачисление в начальную школу 107.66 2022 процентов
 Зачисление в среднюю школу 99.12 2022 процентов
 Зачисление в вузы 71.25 2017 процентов
  391.236 2022
  408.248 2022
  407.778 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK