Палау: Ученики/ученицы, средняя школа

 Палау

Соотношение учеников и учениц в средней школе

 Последний 1.00
 Год 2020
 Мера процентов
 Период 1999 - 2020
 Средний 1.04
 Мин - Макс 0.99 - 1.11
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Палау от 1999 до 2020. Среднее значение для Палау в течение этого периода составило 1.04 процентов при минимуме в размере 0.99 процентов в 2000 г., и максимуме в размере 1.11 процентов в 2014 г.. Последние данные за 2020 год — 1 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2020 году по 111 странам — 1.01 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Палау - Ученики/ученицы, средняя школа - Recent values chart




Определение: Gender parity index for gross enrollment ratio in secondary education is the ratio of girls to boys enrolled at secondary level in public and private schools.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 7.52 2002 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 15.54 2002 процентов
 Уровень грамотности 96.59 2015 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.17 2015 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 98.25 2015 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 98.66 2015 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 15.66 2000 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 98.42 2021 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.97 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.00 2020 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.38 2013 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 70.51 2020 процентов
 Зачисление в начальную школу 104.83 2021 процентов
 Зачисление в среднюю школу 97.35 2021 процентов
 Зачисление в вузы 67.26 2013 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 100.00 2021 процентов
This site uses cookies.
Learn more here


OK