Черногория: Зачисление в среднюю школу

 Черногория

Зачисление в среднюю школу, % соответствующих детей

 Последний 91.26
 Год 2022
 Мера процентов
 Период 2003 - 2022
 Средний 91.96
 Мин - Макс 88.14 - 98.66
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Черногория от 2003 до 2022. Среднее значение для Черногория в течение этого периода составило 91.96 процентов при минимуме в размере 88.14 процентов в 2003 г., и максимуме в размере 98.66 процентов в 2010 г.. Последние данные за 2022 год — 91.26 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2022 году по 59 странам — 79.96 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Черногория - Зачисление в среднюю школу - Recent values chart

Исторический график
Черногория - Зачисление в среднюю школу - historical chart - 2003-2022




Определение: Total enrollment in secondary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official secondary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Уровень грамотности 98.98 2021 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 98.91 2021 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.17 2021 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 99.05 2021 процентов
 Завершение обучения в начальных школах 104.17 2022 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.00 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.02 2021 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.28 2022 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 72.87 2021 процентов
 Зачисление в начальную школу 100.69 2022 процентов
 Зачисление в среднюю школу 91.26 2022 процентов
 Зачисление в вузы 56.07 2022 процентов
  405.601 2022
  405.020 2022
  403.130 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK