Ливан: Ученики/ученицы, начальная школа

 Ливан

Соотношение учеников и учениц в начальной школе

 Последний 0.91
 Год 1985
 Мера процентов
 Период 1971 - 1985
 Средний 0.91
 Мин - Макс 0.86 - 0.94
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Ливан от 1971 до 1985. Среднее значение для Ливан в течение этого периода составило 0.91 процентов при минимуме в размере 0.86 процентов в 1971 г., и максимуме в размере 0.94 процентов в 1982 г.. Последние данные за 1985 год — 0.91 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 1985 году по 129 странам — 0.89 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Ливан - Ученики/ученицы, начальная школа - Recent values chart




Определение: Gender parity index for gross enrollment ratio in primary education is the ratio of girls to boys enrolled at primary level in public and private schools.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 1.67 2020 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 9.90 2020 процентов
 Уровень грамотности 95.30 2019 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.87 2019 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.71 2019 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 99.79 2019 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 12.48 2017 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 69.04 1998 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.91 1985 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.97 1985 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.24 2019 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 54.26 1985 процентов
 Зачисление в начальную школу 83.56 1998 процентов
 Зачисление в среднюю школу 62.49 1998 процентов
 Зачисление в вузы 61.60 2022 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 34.89 2022 процентов
  393.450 2018
  353.355 2018
  383.717 2018
This site uses cookies.
Learn more here


OK