Япония: Зачисление в дошкольное учреждение

 Япония

Зачисление в дошк. учреждение, % соответствующих детей

 Последний 86.70
 Год 2015
 Мера процентов
 Период 1971 - 2015
 Средний 49.16
 Мин - Макс 32.38 - 87.34
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Япония от 1971 до 2015. Среднее значение для Япония в течение этого периода составило 49.16 процентов при минимуме в размере 32.38 процентов в 1971 г., и максимуме в размере 87.34 процентов в 2013 г.. Последние данные за 2015 год — 86.7 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2015 году по 155 странам — 63.97 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Япония - Зачисление в дошкольное учреждение - Recent values chart

Исторический график
Япония - Зачисление в дошкольное учреждение - historical chart - 1971-2015




Определение: Total enrollment in pre-primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the total population of official pre-primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 3.32 2021 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 7.43 2021 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 15.66 2017 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 104.86 1999 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.00 2019 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.00 2019 процентов
 Студенты/студентки в вузах 0.98 2020 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 86.70 2015 процентов
 Зачисление в начальную школу 102.74 2020 процентов
 Зачисление в среднюю школу 102.84 2020 процентов
 Зачисление в вузы 62.14 2020 процентов
  535.579 2022
  515.855 2022
  546.634 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK