Ямайка: Малые фирмы с кредитом банка

 Ямайка

Малые фирмы с кредитом банка, процент всех малых фирм

 Последний 25.90
 Год 2010
 Мера процентов
 Период 2010 - 2010
 Средний 25.90
 Мин - Макс 25.90 - 25.90
 Источник Всемирный банк
Для этого показателя мы предоставляем данные о Ямайка от 2010 до 2010. Среднее значение для Ямайка в течение этого периода составило 25.9 процентов при минимуме в размере 25.9 процентов в 2010 г., и максимуме в размере 25.9 процентов в 2010 г.. Последние данные за 2010 год — 25.9 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2010 году по 34 странам — 36.28 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь. The value of that indicator for 2010 is 25.9 процентов.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Ямайка - Малые фирмы с кредитом банка - Recent values chart




Определение: Percentage of small firms (5-19 workers) in the formal sector with a line of credit or a loan from a (formal) financial institution, such as a bank, credit union, microfinance institution, or cooperative.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Банкоматы на 100 000 человек 39.69 2021 ATMs per 100,000 adults
 Отделения банков на 100 000 человек 6.30 2021 bank branches
 Фирмы с кредитом на инвестиции 44.20 2010 процентов
 Малые фирмы с кредитом банка 25.90 2010 процентов
 Процент людей с кредитными картами 11.81 2021 процентов
 Процент людей с дебетовыми картами 46.70 2021 процентов
 Внутренний кредит частному сектору 56.32 2020 процентов
 Банковский кредит частному сектору 50.69 2022 процентов
 Ликвидная задолженность, % ВВП 77.57 2021 процентов
 Активы банков к ВВП 71.47 2021 процентов
 Депозиты финансовой системы, % ВВП 68.71 2021 процентов
 Банковское кредитование государства 12.71 2020 процентов
 Banking system concentration 83.40 2021 процентов
 Активы зарубежных банков 91.00 2013 percent of total bank assets
 Percent people with bank accounts 72.67 2021 процентов
This site uses cookies.
Learn more here


OK