Ямайка: Обмен кредитной информацией

 Ямайка

Индекс обмена кредитной информацией, 0 (низкий)- 8 (высокий)

 Последний 8.00
 Год 2019
 Мера points
 Период 2013 - 2019
 Средний 6.14
 Мин - Макс 0.00 - 8.00
 Источник Всемирный банк
Для этого показателя мы предоставляем данные о Ямайка от 2013 до 2019. Среднее значение для Ямайка в течение этого периода составило 6.14 points при минимуме в размере 0 points в 2013 г., и максимуме в размере 8 points в 2018 г.. Последние данные за 2019 год — 8 points. Для сравнения, средний мировой показатель в 2019 году по 185 странам — 5.27 points. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Ямайка - Обмен кредитной информацией - Recent values chart




Определение: Depth of credit information index measures rules affecting the scope, accessibility, and quality of credit information available through public or private credit registries. The index ranges from 0 to 8, with higher values indicating the availability of more credit information, from either a public registry or a private bureau, to facilitate lending decisions.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Спред между %-ми кредитов и депозитов 9.60 2020 interest rate points
 Соотношение доходов и расходов банка 67.27 2021 процентов
 Накладные расходы 4.06 2021 процентов
 Чистая процентная маржа 3.72 2021 процентов
 Кредиты к депозитам банков 84.60 2021 процентов
 Регулят. кап. к риск-взвешенным активам 25.60 2000 процентов
 Доходность активов 1.78 2021 процентов
 Рентабельность капитала 13.75 2021 процентов
 Показатели банковской системы Z-счет 15.48 2021 index points
 Ликвидные активы к депозитам 76.66 2021 процентов
 Непроцентный доход к совокупному доходу 48.16 2021 процентов
 Процентная ставка по кредитам 11.40 2022 процентов
 Реальная процентная ставка -1.23 2022 процентов
 Законные права 9.00 2019 points
 Обмен кредитной информацией 8.00 2019 points
This site uses cookies.
Learn more here


OK