Гвинея-Бисау: Подготовленные учителя начальной школы

 Гвинея-Бисау

Подготовленные учителя начальной школы, процент от всех

 Последний 38.93
 Год 2010
 Мера процентов
 Период 2000 - 2010
 Средний 37.03
 Мин - Макс 35.12 - 38.93
 Источник UNESCO
 Available for Data download
Для этого показателя мы предоставляем данные о Гвинея-Бисау от 2000 до 2010. Среднее значение для Гвинея-Бисау в течение этого периода составило 37.03 процентов при минимуме в размере 35.12 процентов в 2000 г., и максимуме в размере 38.93 процентов в 2010 г.. Последние данные за 2010 год — 38.93 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2010 году по 71 странам — 83.09 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series
From   To 


 Recent values Гвинея-Бисау: Подготовленные учителя начальной школы
 2010 38.93
 2000 35.12




Определение: Trained teachers in primary education are the percentage of primary school teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching in a given country.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 2.01 2013 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 16.19 2013 процентов
 Уровень грамотности 63.93 2022 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 78.27 2022 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 86.20 2022 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 82.23 2022 процентов
 Завершение обучения в начальных школах 62.64 2010 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2025 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.93 2010 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.54 2000 процентов
 Студенты/студентки в вузах 0.06 1989 процентов
 Зачисление в начальную школу 113.44 2010 процентов
 Зачисление в среднюю школу 34.40 2006 процентов
 Зачисление в вузы 2.62 2006 процентов
 Подготовленные учителя начальной школы 38.93 2010 процентов
This site uses cookies.
Learn more here


OK