Грузия: Банковские счета на 1000 взрослых

 Грузия

Банковские счета на 1000 взрослых

 Последний 868.79
 Год 2020
 Мера bank accounts
 Период 2004 - 2020
 Средний 733.00
 Мин - Макс 207.14 - 1,182.52
 Источник The International Monetary Fund
Для этого показателя мы предоставляем данные о Грузия от 2004 до 2020. Среднее значение для Грузия в течение этого периода составило 733 bank accounts при минимуме в размере 207.14 bank accounts в 2004 г., и максимуме в размере 1182.52 bank accounts в 2018 г.. Последние данные за 2020 год — 868.79 bank accounts. Для сравнения, средний мировой показатель в 2020 году по 80 странам — 4018.96 bank accounts. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Грузия - Банковские счета на 1000 взрослых - Recent values chart

Исторический график
Грузия - Банковские счета на 1000 взрослых - historical chart - 2004-2020




Определение: Number of depositors with commercial banks per 1,000 adults.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Банкоматы на 100 000 человек 95.39 2021 ATMs per 100,000 adults
 Банковские счета на 1000 взрослых 868.79 2020 bank accounts
 Отделения банков на 100 000 человек 31.72 2020 bank branches
 Фирмы с кредитом на инвестиции 34.50 2019 процентов
 Малые фирмы с кредитом банка 38.00 2019 процентов
 Процент людей с кредитными картами 12.92 2021 процентов
 Процент людей с дебетовыми картами 42.28 2021 процентов
 Внутренний кредит частному сектору 79.88 2020 процентов
 Банковский кредит частному сектору 63.84 2023 процентов
 Ликвидная задолженность, % ВВП 46.33 2021 процентов
 Активы банков к ВВП 76.51 2021 процентов
 Депозиты финансовой системы, % ВВП 50.31 2021 процентов
 Банковское кредитование государства 9.22 2020 процентов
 Banking system concentration 84.25 2021 процентов
 Активы зарубежных банков 64.00 2013 percent of total bank assets
 Percent people with bank accounts 70.47 2021 процентов
This site uses cookies.
Learn more here


OK