Франция: Зачисление в дошкольное учреждение

 Франция

Зачисление в дошк. учреждение, % соответствующих детей

 Последний 106.66
 Год 2020
 Мера процентов
 Период 1971 - 2020
 Средний 106.69
 Мин - Макс 86.00 - 119.21
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Франция от 1971 до 2020. Среднее значение для Франция в течение этого периода составило 106.69 процентов при минимуме в размере 86 процентов в 1971 г., и максимуме в размере 119.21 процентов в 1986 г.. Последние данные за 2020 год — 106.66 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2020 году по 136 странам — 72.38 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Франция - Зачисление в дошкольное учреждение - Recent values chart

Исторический график
Франция - Зачисление в дошкольное учреждение - historical chart - 1971-2020




Определение: Total enrollment in pre-primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the total population of official pre-primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 5.25 2021 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 8.88 2021 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 18.18 2013 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 92.93 2000 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.99 2020 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.00 2020 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.24 2022 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 106.66 2020 процентов
 Зачисление в начальную школу 102.72 2022 процентов
 Зачисление в среднюю школу 104.26 2022 процентов
 Зачисление в вузы 68.97 2021 процентов
  473.944 2022
  473.852 2022
  487.225 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK