Сальвадор: Зачисление в начальную школу

 Сальвадор

Зачисление в начальную школу, % соответствующих детей

 Latest value 88.69
 Year 2019
 Measure процентов
 Data availability 1970 - 2019
 Average 100.19
 Min - Max 72.6 - 120.9
 Source UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Сальвадор за период с 1970 по 2019 год. Среднее значение для Сальвадор в течение этого периода составило 100.19 процентов при минимуме в размере 72.6 процентов в 1997 г., и максимуме в размере 120.9 процентов в 2007 г..
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Сальвадор - Зачисление в начальную школу - recent values

Historical chart
Сальвадор - Зачисление в начальную школу - historical chart - 1970-2019



Определение: Total enrollment in primary education, regardless of age, expressed as a percentage of the population of official primary education age. GER can exceed 100% due to the inclusion of over-aged and under-aged students because of early or late school entrance and grade repetition.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление измерения
 Расходы на образование, процент ВВП 4.53 2022 percent
 Расходы на образование, % гос. расходов 18.48 2022 percent
 Уровень грамотности 89.98 2020 percent
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 98.71 2020 percent
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 98.30 2020 percent
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 98.51 2020 percent
 Учащиеся/учителя, начальная школа 26.89 2018 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 81.54 2019 percent
 Возраст поступления в начальную школу 7 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.96 2014 percent
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.01 2014 percent
 Студенты/студентки в вузах 1.19 2020 percent
 Зачисление в дошкольное учреждение 65.35 2014 percent
 Зачисление в начальную школу 88.69 2019 percent
 Зачисление в среднюю школу 64.29 2018 percent
 Зачисление в вузы 30.82 2020 percent
 Подготовленные учителя начальной школы 95.45 2018 percent
  343.469 2022
  364.904 2022
  373.141 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK