Китай: Уровень грамотности женщин 15-24 лет

 Китай

Уровень грамотности женщин 15-24 лет

 Последний 99.82
 Год 2020
 Мера процентов
 Период 1982 - 2020
 Средний 94.29
 Мин - Макс 82.10 - 99.82
 Источник UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Китай за период с 1982 по 2020 год. Среднее значение для Китай в течение этого периода составило 94.29 процентов при минимуме в размере 82.1 процентов в 1982 г., и максимуме в размере 99.82 процентов в 2020 г.. Последние данные за 2020 год — 99.82 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2020 году по 34 странам — 91.74 процентов.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Китай - Уровень грамотности женщин 15-24 лет - Recent values chart




Определение: Youth (15-24) literacy rate (%). Female is the number of females age 15 to 24 years who can both read and write with understanding a short simple statement on their everyday life, divided by the female population in that age group. Generally, ‘literacy’ also encompasses ‘numeracy’, the ability to make simple arithmetic calculations.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 3.30 2021 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 10.85 2021 процентов
 Уровень грамотности 97.15 2020 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.82 2020 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.81 2020 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 99.81 2020 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 16.43 2018 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 104.90 2010 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 1.01 2021 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.00 2010 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.15 2022 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 93.07 2021 процентов
 Зачисление в начальную школу 100.17 2022 процентов
 Зачисление в среднюю школу 93.31 2012 процентов
 Зачисление в вузы 71.98 2022 процентов
  531.296 2015
  493.941 2015
  517.779 2015
This site uses cookies.
Learn more here


OK