Чили: Уровень грамотности молодежи 15-24 лет

 Чили

Уровень грамотности молодежи 15-24 лет

 Latest value 99.12
 Year 2022
 Measure процентов
 Data availability 1982 - 2022
 Average 98.89
 Min - Max 96.65 - 99.41
 Source UNESCO
По этому показателю,UNESCO предоставляет данные о Чили за период с 1982 по 2022 год. Среднее значение для Чили в течение этого периода составило 98.89 процентов при минимуме в размере 96.65 процентов в 1982 г., и максимуме в размере 99.41 процентов в 2011 г..
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


Recent values chart
Чили - Уровень грамотности молодежи 15-24 лет - recent values

Historical chart
Чили - Уровень грамотности молодежи 15-24 лет - historical chart - 1982-2022



Определение: Youth (15-24) literacy rate (%). Total is the number of people age 15 to 24 years who can both read and write with understanding a short simple statement on their everyday life, divided by the population in that age group. Generally, ‘literacy’ also encompasses ‘numeracy’, the ability to make simple arithmetic calculations.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление измерения
 Расходы на образование, процент ВВП 5.63 2020 percent
 Расходы на образование, % гос. расходов 19.35 2020 percent
 Уровень грамотности 97.16 2022 percent
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.01 2022 percent
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.23 2022 percent
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 99.12 2022 percent
 Учащиеся/учителя, начальная школа 17.79 2017 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 99.22 2021 percent
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.97 2020 percent
 Ученики/ученицы, средняя школа 0.99 2020 percent
 Студенты/студентки в вузах 1.18 2021 percent
 Зачисление в дошкольное учреждение 84.51 2020 percent
 Зачисление в начальную школу 99.37 2021 percent
 Зачисление в среднюю школу 106.67 2021 percent
 Зачисление в вузы 96.22 2021 percent
  411.697 2022
  447.979 2022
  443.543 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK