Канада: Завершение обучения в начальных школах

 Канада

Уровень завершения обучения в начальных школах

 Последний 98.26
 Год 2000
 Мера процентов
 Период 1998 - 2000
 Средний 96.83
 Мин - Макс 94.78 - 98.26
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Канада от 1998 до 2000. Среднее значение для Канада в течение этого периода составило 96.83 процентов при минимуме в размере 94.78 процентов в 1998 г., и максимуме в размере 98.26 процентов в 2000 г.. Последние данные за 2000 год — 98.26 процентов. Для сравнения, средний мировой показатель в 2000 году по 120 странам — 80.67 процентов. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Канада - Завершение обучения в начальных школах - Recent values chart




Определение: Primary completion rate, or gross intake ratio to the last grade of primary education, is the number of new entrants (enrollments minus repeaters) in the last grade of primary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of primary education. Data limitations preclude adjusting for students who drop out during the final year of primary education.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Расходы на образование, процент ВВП 4.14 2022 процентов
 Расходы на образование, % гос. расходов 11.05 2022 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 17.42 2000 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 98.26 2000 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Ученики/ученицы, начальная школа 0.99 2020 процентов
 Ученики/ученицы, средняя школа 1.01 2020 процентов
 Студенты/студентки в вузах 1.28 2021 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 48.92 2020 процентов
 Зачисление в начальную школу 96.29 2021 процентов
 Зачисление в среднюю школу 109.33 2021 процентов
 Зачисление в вузы 77.80 2021 процентов
  496.948 2022
  507.133 2022
  515.017 2022
This site uses cookies.
Learn more here


OK