Босния и Герцеговина: Возраст поступления в начальную школу

 Босния и Герцеговина

Возраст поступления в начальную школу

 Последний 6
 Год 2022
 Мера years
 Период 1970 - 2022
 Средний 6
 Мин - Макс 6 - 6
 Источник UNESCO
Для этого показателя мы предоставляем данные о Босния и Герцеговина от 1970 до 2022. Среднее значение для Босния и Герцеговина в течение этого периода составило 6 years при минимуме в размере 6 years в 1970 г., и максимуме в размере 6 years в 1970 г.. Последние данные за 2022 год — 6 years. Для сравнения, средний мировой показатель в 2022 году по 194 странам — 6 years. Глобальные рейтинги по этому показателю доступны здесь. Вы можете сравнить тенденции с течением времени здесь.
Выберите индикатор
* indicates monthly or quarterly data series


График с последними данными
Босния и Герцеговина - Возраст поступления в начальную школу - Recent values chart

Исторический график
Босния и Герцеговина - Возраст поступления в начальную школу - historical chart - 1970-2022




Определение: Entrance age of primary is the age at which students would enter primary education, assuming they had started at the official entrance age for the lowest level of education, had studied full-time throughout and had progressed through the system without repeating or skipping a grade.


 Сопутствующие индикаторы Последний Обновление Мера
 Уровень грамотности 98.30 2022 процентов
 Уровень грамотности женщин 15-24 лет 99.70 2022 процентов
 Уровень грамотности мужчин 15-24 лет 99.70 2022 процентов
 Уровень грамотности молодежи 15-24 лет 99.70 2022 процентов
 Учащиеся/учителя, начальная школа 16.93 2018 students per teacher
 Завершение обучения в начальных школах 87.01 2022 процентов
 Возраст поступления в начальную школу 6 2022 years
 Студенты/студентки в вузах 1.37 2022 процентов
 Зачисление в дошкольное учреждение 25.47 2021 процентов
 Зачисление в начальную школу 87.82 2022 процентов
 Зачисление в среднюю школу 85.29 2022 процентов
 Зачисление в вузы 44.63 2022 процентов
  406.384 2018
  402.978 2018
  398.498 2018
This site uses cookies.
Learn more here


OK